Michael Møller lloa el projecte Escola Verda d’Andorra i suggereix compartir-lo a l’estranger

El director general de l’oficina de les Nacions Unides a Ginebra, Michael Møller ha visitat aquest matí l’Escola andorrana de secundària d’Ordino acompanyat per la ministra de Medi Ambient, Agricultura i Sostenibilitat, Sílvia Calvó.

En aquest centre escolar Møller ha pogut conèixer les iniciatives que es duen a terme en el marc del projecte Escola Verda, que des de fa 8 anys es porta a terme a Andorra, agrupant el 80% dels estudiants del país.

Michael Møller ha aplaudit el projecte Escola Verda per la seva filosofia, transversalitat, aplicació, i per l’alta implicació assolida. En aquest sentit, el director general de l’oficina de les Nacions Unides a Ginebra ha suggerit a Andorra que exporti i comparteixi l’Escola Verda amb altres països, per ser un projecte consolidat després de 8 anys de funcionament. Møller també ha destacat la interactivitat de l’Escola Verda i ha valorat molt positivament totes les accions que es duen a terme, tant escolars com extraescolars, per tal de fomentar la sostenibilitat i les polítiques a favor del medi ambient.

Per la seva banca, la ministra Sílvia Calvó considera viable l’exportació de l’Escola Verda a l’estranger, perquè es tracta d’un model que funciona perfectament amb la implicació dels 3 sistemes educatius d’Andorra, que entre ells tenen polítiques diferents en la gestió d’una escola. Calvó ha destacat que cada any l’Escola Verda creix amb la incorporació de nous centres escolars, i enguany ho farà el Lycée Comte de Foix, amb la totalitat dels seus 1.500 alumnes, i s’ha mostrat convençuda que aviat la totalitat del cens escolar andorrà estarà adherit al projecte Escola Verda.

Han assistit a la visita de l’Escola andorrana de secundària d’Ordino Enric Tarrado, ambaixador a la missió permanent d’Andorra a l’Oficina de l’ONU a Ginebra; Josep-Àngel Mortés, cònsol major d’Ordino; Ester Vilarubla, directora general de l’Escola Andorrana; i la direcció del centre escolar.

Read more: Educació ...