foto: Lleida
L’Ajuntament de Lleida està fent un estudi de les tres escoles municipals artístiques des d’una perspectiva de gènere per analitzar la seva configuració, interior i exterior, i adaptar-les a l’activitat i les persones que en són usuàries. Els tres centres que s’auditaran són l’Escola d’Art Municipal Leandre Cristòfol, l’Aula de Teatre de Lleida i el Conservatori i Escola de Música. La tinent d’alcalde i regidora d’Educació, Cooperació, Drets Civils i Feminismes, Sandra Castro, ha explicat que aquesta acció forma part d’un projecte més ampli d’espais segurs a les escoles municipals. Els resultats dels informes comportaran una revisió dels espais per, progressivament i per prioritats, fer-hi adaptacions o alguna modificació. La iniciativa traspassarà a l’espai públic per fer una revisió urbanística en termes de gènere i per aplicar actuacions al carrer i les places per garantir que Lleida sigui una ciutat segura. La tinent d’alcalde ha subratllat que la perspectiva de gènere va més enllà de les polítiques per a dones i “pensa en tothom”.
El projecte d’espais segurs inclou quatre actuacions: una formació al professorat en prevenció de violències masclistes i abusos sexuals; l’elaboració d’un protocol que ja està fet a l’Aula de Teatre i que s’elaborarà a les escoles d’Art i de Música; aquesta auditoria dels espais, i una eina per denunciar l’abús o la violència de qualsevol tipus, que aviat es presentarà.
El Col·lectiu Punt 6 és l’encarregat de fer l’estudi. L’arquitecta i membre del col·lectiu, Marta Fonseca, ha visitat avui els tres equipaments municipals per fer una valoració en clau de gènere en què es posa la vida quotidiana de les persones en el centre. L’urbanisme amb perspectiva de gènere dona el mateix valor a les diferents esferes, com treball, comunitat, personal, etc., a l’hora de planificar i dissenyar els espais. Per aquest motiu, es fa una anàlisi del dia a dia, prenent consciència de la complexitat de la realitat, per identificar necessitats i elaborar propostes de millora.
La metodologia per a l’estudi consta de diferents mètodes de recollida d’informació per fer una aproximació general de cada espai. Es recolliran dades sobre les persones usuàries, la seva mobilitat, com arriben i marxen del centre, quines activitats hi desenvolupen, etc.; observació dels espais, dels horaris del centre, la relació amb l’entorn, etc., i un taller participatiu amb les persones usuàries i treballadores dels tres espais. Finalment, l’elaboració de l’informe tècnic.
